谈天说地谈数学

这两天由于女朋友感冒了，所以，周一和周二的晚上我都回市区了，但是我发现班级的问题出现了，我真的发现冰冻三尺，非一日之寒，真的，虽说全年级都表现出一种反复的现象，学习的热情比上周差多了，但是班级的自习纪律还是很不好，据学生反应，有点要回到高二时上自习的状态了，这其中有这样几个原因，一、冰冻三尺非一日之寒，这种上自习不安静的习惯不是一下子能改动的。需要时间来磨磨；二、我不在这里了，班级学生有点松懈；三、学习的新鲜感慢慢退去，不是那麽认为自己是高三的学生了；面对这种情况，我该怎么办？

我现在的想法有以下几个方面去改变

1、我在班级陪学生学习的时间要有所增加。多陪陪他们，希望慢慢的来调整学生的习惯

2、要制定奖励制度，要对表现好的同学，进行表扬，对不好的同学要进行制裁，不能老师对他们打温情牌了，要严厉对待，奖罚有度，

   具体做法是，值日班干对班级自习，特别是晚自习讲话的同学实行下到其位置上警告、点名警告、记名警告；对于那些严重不听从警告的同学的做法是：课下老师找其谈话并给与机会、全班隔离并给与机会，实在不行就联系家长带回家反省！

  同时对于好的学生，要提出表扬，特别是成绩好的，而且纪律性强的，要在班级提出表扬，每两周推出五名学习标兵，给与物质和精神上的奖励，在班级张榜公布并奖励笔记本一个！具体提名有两种形式：现有值日班干各提名五名，在从中差额选举出五名！